ANTECESOR Y SUCESOR

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.    DATOS INFORMATIVOS

UGEL                                           : AREQUIPA 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA     :

DIRECTOR                                 :

DOCENTE                                  : Libertad Socorro Romero de Rueda                                       

GRADO                                       : 2º de primaria

AREA                                           : Matemática

FECHA                                        : 23/01/2014

  

II.   TEMA

     Reconocer el antecesor y sucesor de un número

Selección de competencias e Indicadores:

Área	Comp.	Capacidad	Conocimientos	Indicadores	Instrumentos de evaluación
M	1	1.1 Identifica el antecesor y sucesor de un número natural hasta el 999.	- Antecesor y sucesor  de un número	-  Encuentran el antecesor y sucesor de un número de 2 dígitos.  -     Establece relaciones con los números naturales de anterior y posterior hasta la centena.	PE L.C

III. AREA: MATEMÁTICA

·           Participan  en el juego 3 niños a los cuales se les entrega tarjetas.

                           

·         Reconocen los números y leen en voz alta.

·         Interrogantes ¿Cómo podemos ordenarlos? ¿Qué número esta delante? ¿Qué número está al medio? ¿Qué número está al final? ¿Cómo sería sino se pudiera  ordenar los números?

·         Presentamos  el tema “Antecesor y sucesor” con un vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=GxU6p2jv0f0

·         Manipulan diversas tarjetas con números del 0 al 9 cada grupo y ordenan  en forma  ascendente.

 

·         Colocan  la serie  a la inversa, es decir de manera  descendente a la vez  que el niño va  diciendo  el número que debe  continuar

 

·         Se pide a los niños que cierren los ojos, el docente tapa uno o dos números  de la serie  de tal forma que al abrir  los ojos  identifican  el número faltante

·         Hacen  ejercicios de la misma manera,  escribiendo 4 deja  un espacio y luego el 6; así  podrá ejercitar lo aprendido.

4  ______ 6

·         Explicamos que:

-       Un número  es ANTERIOR a otro cuando se le resta -1 a la Unidad.

-       Un número  es POSTERIOR  a otro cuando se le suma +1 a la Unidad.

·         Registran el número antecesor y sucesor en una hoja (primero grafican y luego escriben)

Grafican y luego escriben:

 ·         Elaboran un cuadro de doble  entrada y escriben el número  anterior y posterior.

Anterior antes	Entre	Posterior Después
3	4	5
8	9	10
5	6	7

·         Sistematizan la información en su cuaderno  de matemática.

·         Como trabajo de extensión resuelven la ficha:

1.    Escribe el número que corresponde.

 2.    Completa los números